城市异常档案

为什么开始

给孩子讲技术时，我越来越不想从知识点开始。比起先解释一个结论，我更想先问：如果城市里某条技术规则突然改变，人会怎么办？

我在解决什么

这不是把科普知识换一种说法，而是让一个可观察的变化推动故事继续往前走。城市、人物和关系都要对这个变化做出反应。

我怎么做

先找到一个能被看见的规则，再让它连续影响人的行动、依赖和选择。故事需要保留因果，不靠最后一句大道理收尾。

后来发生了什么

项目还在早期。现在更像一套故事和视觉测试，用来判断一个技术变化是否真的能让人想继续看下一秒。

我学到了什么

孩子不缺知识点。真正难的是把一个抽象的系统变化，变成一个人今天必须做出的选择。